接下来我们连线中国教育学会教育机制研究分会的施进军秘书长。施先生，您看在事情发生之后，刚才我们说了当地的教育主管部门的一位副局长说，他说当地教育部门无法负责，因为它是民办的一个教育机构，您怎么看?

施进军 中国教育学会教育机制研究分会秘书长：

说无法负责，当然是不合适的。对于辖区内的幼儿园，教育管理部门本身就有监督管理的责任，就这件事来说，在事前有指导的责任，事中也有调查处理的责任，这一次他们温岭就做得很及时，事后还有规范的责任，有继续培训教育队伍的责任，所以简单回应无法负责是不合适的，存在责任失落的本质。

董倩：

我今天看到有这么一种观点，它说这件事情暴露出的是我们学前教育上的缺失，您是否认同这种观点?

施进军

学前教育发展现在存在比较大的问题，主要是两个方面的问题：一是政府部门投入不足的问题，这是很多年存在的。第二是学校管理体系不够健全的问题，这也比较严重。

董倩：

好，谢谢施秘书长。

我们今天注意到《人民日报》的一个微博说，“仅仅事后惩戒肇事者是不够的，教育改革和发展需要的不是奢谈什么“蒙特梭利”之类，而是找回那份最基本的爱与尊重，这离不开整个社会的共同努力。”其实我们仔细想想对于幼教机构教师的素质要求，可能是要远远地超过小学老师和中学老师，因为家长托付出去的是什么?托付出去的是对这个孩子的爱，需要教育机构、幼教机构付出给孩子更多的爱和责任，因为孩子们3岁、4岁、5岁，在幼儿园里他们不会说话，不会料理自己，甚至连事情都不懂。在这种情况下，你怎么去面对家长们托付给你们的那种信任，我想这一方面是我们要呵护孩子，另外一方面也要保护家长对教育机构的这种信任。

好，今天的节目就是这样，感谢您的收看，再见!