疾病描述：孩子刚上小学一年级，家庭还是比较和睦，家里面有两个儿子，他是哥哥，有个弟弟现在三岁。平日大多数都是我和爸爸在带，外婆帮忙做一下家务。幼儿园期间没有发现这种情况，一年级主要表现在课堂注意力不集中，多动，偶尔暴躁，不自信。 一年级时喜欢动手打人，就是别人说他缺点或则哪里做的不对的时候就喜欢用拳头让人家住嘴。 当地三甲医院测过多动症和智力，都是正常的。班主任和我沟通过很多次，他主要表现在对自己不自信，老师安排自己写作业或者独立思考问题，就想去看其他同学的，老师就把他弄讲台上去写，他自己又会。但是一在座位上就坐不住了。比如讲课时，重点叫加标记，写一两个解释字的词语。苟不教，苟字是如果的意思，叫写下来，不会写的用拼音，他就会开始起立张望。家长和老师感觉他没法控制自己。考试容易漏题，一般成绩就在90分左右，期中数学考了99，只有一个口算题写错了。有时候比较固执，纠缠，不能延迟满足1。通常这种情况我们会给他讲道理告诉他那样做是不对的，他还是不得听，这个时候我们就只有武力镇压了。他就又好了，不闹了。八个月的时候得川崎病有关，还是本身心理方面比如不自信，求关注的心理在里面。 幼小衔接班的老师就发现了他的情况，给我说过。画画比赛四个小时都坐下来。第一天他去上小学，走的时候他哭了。幼小衔接班做自我介绍他也哭了。

根据家长描述，孩子在经历了近一年的时间对规则意识及遵从仍不足，无法不考虑行为问题。所以，希望你们找上一级的心理精神方面的医疗机构全面评估。