病情分析：
多动症多发于儿童学龄期，患病率最高的年龄段为6-12岁。精神创伤、不良家庭环境、学习负担过重、心理压力过大、责备过多、环境中某些紧张气氛，以及母亲怀孕期和围产期出现的某些状况，如孕期患高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产等因素会使儿童更易患上多动症和抽动症。
指导意见：
儿童多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征。
1、加强集中注意力的培养。
第一步，在感情交流、沟通的基础上提出目标要求，即在一定时间内完成一定量的作业，方可与其开展他喜欢的、有益的或有趣的、结合教材、或符合他年龄特征的知识题使他情绪稳定，注意力集中。第二步，当感情融洽又有一定的注意时间后，可安排在一定时期内给他树立一个成绩略优于他的榜样，给他创造一个成功的平台，当他体验到成功后，才能注意力集中地学习，才会进一步激发再次努力的兴趣，久而久之养成注意力集中的习惯。
2.多给予孩子一分关注。
作为教师，面对如此特殊的学生，应该比对待其他学生多分关注。还要教育其他学生不要歧视多动症儿童，作为教师本身，更是应当注意不要出现言行过激，避免他们的自尊心受到伤害，引起情绪波动和敌对行为，失去纠正病态行为的信心。
4、培养他的自尊心和自信心，无论是教师还是家长均要采用情感交流、沟通的办法，用该儿童的同龄人的心态、需求与其交朋友，真诚地关心他，要进入他的心灵深处，打开他们的心灵。
5.多调动孩子学习的兴趣。
动动症儿童，注意力相当容易分散，对其学习教育，要以趣入手，授课方式要形象生动,充分利用语言、动作或借助实物、图表、模型等充分利用一切方法调动孩子学习的兴趣。